Materia y sus Propiedades

Hola chicos: les dejo dos enlaces que se suman a los contenidos de la Materia y sus Propiedades: El que de refiere a la fisica será, de ahora en más, una página sugerida a la cual podran acceder haciendo click en el margen superior derecho en el sitio en Conceptos básico de física, el otro se los dejo a continuación:
               https://youtu.be/JLs0XyFwehE

Pautas para la exposición de las propiedades de la materia.

Trabajo Práctico: Determinación de Propiedades de la materia

-Determinación del peso  (dinamómetro).

-Determinación de volúmenes y densidad.
-Determinación del aire como materia.
-Determinación de conductibilidad y dureza.

Pautas para el desarrollo y entrega del trabajo:

- Si lo hicieran en grupo será evaluado de manera integral  e individual, por lo que ningún alumno podrá tener un protagonismo sobre el resto, los roles en la exposición deberán estar previstos para evitar la superposición y lograr así una mejor coordinación.

- La entrega del trabajo será de manera escrita a mano o formato Word en  folio o carpeta que incluya:

_ Carátula: Asignatura, título, temas, integrantes.

_ Desarrollo teórico: Descripción de modelos utilizados, principios físicos en los que se basan, ejemplos, cuadros, gráficos y esquemas representativos. Usos en la vida cotidiana y/o industrial.

_ Desarrollo práctico: Propiedad a exponer, objetivo y pasos a realizar, elementos a utilizar.
_ Bibliografia o recursos utilizados (sitios web, etc.).

_  Láminas, maqueta u otros recursos didácticos (opcional).

Se calificará según pautas de aprobación, es decir, entrega en tiempo y forma, orden y prolijidad, cratividad y originalidad del trabajo expuesto y entregado.   

  La exposición incluirá la descripción de la exposición de propiedades asignadas, más la práctica de la propiedad a experimentar. Se calificará las respuestas a los interrogantes propuestos.

-                 El resto de los alumnos escuchará en sus bancos atentamente a cada alumno mientras expone.

-          El orden podrá consensuado entre todos.

Estados de la Materia

Cuadro completo  de las características de los estados de la materia.

	SÓLIDO	LÍQUIDO	GASEOSO
FORMA	Propia	Indeterminada. Adoptan la del envase que los contiene *	Indeterminada. Adopta la del envase que los contiene
VOLUMEN	Definido	Definido	Indefinido
COMPRESIBILIDAD	Incompresibles o muy poco compresibles	Muy poco compresibles	Muy compresibles
FLUIDEZ	Sin fluidez	Fluidos	Muy fluidos

*Los líquidos presentan además superficies superiores horizontales planas.

Cuadro de materiales: estado, densidad, etc.

Materiales	Estado/ Sistema	Densidad	Conduct.	Dureza/Ppiedad. mecánica	Propiedades organolépticas	Origen/ clasificación
Papel	Solido sustancia	baja	mala	Semiduro, resistente	Blanco, inodoro	Artificial vegetal
buena	Sólido aleación	alta		Duro, tenaz, rígido	Gris, brillante, frio	Artificia metal
mala	Solido sustancia	alta		Semiduro, frágil, rígido	Amarillo de olor fuerte	Natural mineral
Cobre	Sólido sustancia	alta	buena	Semiduro, maleable	Rojizo, brillante	Natural brillante
Sal	Solido sustancia	alta	buena	Duro, frágil	Traslucido incoloro	Natural mineral
Talco	Solido sustancia	alta	mala	Blando 1 en escala de Mohs	Traslucido, blanco, seco	Natural mineral
Mármol	Solido mezcla	alta	mala	Semiduro 3-4 esc. Mohs	Traslucido, tonos claros, suave	Natural mineral
Grafito	Sólido sustancia	alta	buena	Blando 2 esc Mohs flexible frágil	Negro, lustroso	Natural mineral
Cal	Sólido sustancia	alta	mala	Semiduro quebradizo	Blanco, seco opaco	Natural mineral
Cerámica	Sólido Mezcla	alta	mala	Duro frágil	Blanca traslucida	Artificial Mat. Const
PVC	Sólido sustancia	baja	mala	Semi duro resistente flexible	Inodoro liviano	Sintético plástico

No les mentí! Miren cómo y quienes midíeron la Tierra

Misión Geodésica
La misión geodésica francesa (también llamada misión geodésica, misión geodésica al Ecuador y misión geodésica hispano-francesa) a la Real Audiencia de Quito fue una expedición científica llevada a cabo en el siglo XVIIIen los actuales territorios del Ecuador para medir un grado de longitud en el ecuador terrestre. Fue una de las primeras expediciones científicas modernas de ámbito internacional. El propósito fundamental era comprobar la forma de la Tierra.
A partir de 1732 los investigadores en los círculos científicos europeos mantenían muchas controversias relacionadas con la forma de la tierra. Las tendencias estaban basadas en las teorías de Newton (que proponía una forma achatada en los polos) y las teorías de Cassini y Descartes, sustentadas en mediciones gravimétricas y físicas. Para zanjar estas cuestiones la Academia Francesa pidió apoyo y financiación al rey de Francia Luis XV para montar dos expediciones que medirían la longitud de un grado del meridiano terrestre en las regiones árticas y en la zona Ecuatorial. Una fue encabezada por La Condamine y la otra por Pierre Maupertuis con la participación del físico sueco Anders Celsius, y los españoles Jorge Juan y Antonio de Ulloa.

Historia del metro y sus definiciones

Definición antigua del metrocomo la diezmillonésima parte de la mitad de un meridiano terrestre.

A lo largo de toda la historia se llevaron a cabo intentos de unificación de las distintas medidas con el objetivo de simplificar los intercambios, facilitar el comercio y el cobro justo de impuestos. En la Revolución francesa de 1789, junto a otros desafíos considerados necesarios para los nuevos tiempos, se nombraron Comisiones de Científicos para uniformar los pesos y medidas, entre ellos está la longitud. La tarea fue ardua y complicada; se barajó como patrón la longitud de un Péndulo de segundos a una latitud de 45°, pero acabaría descartándose por no ser un modelo completamente objetivo.²​ Se acordaría, por fin, medir un arco de meridiano para establecer, sobre él y por tanto sobre la propia Tierra, el patrón del metro. Los encargados de dicha medida fueron Jean Baptiste Joseph Delambre y Pierre Méchain, quienes entre 1791 y 1798 y mediante un sistema de triangulación desde Dunkerque a Barcelona establecieron la medida de dicho arco de meridiano sobre la que se estableció el metro.³​

Definición de 1795[editar]

Inicialmente esta unidad de longitud fue creada por la Academia de Ciencias de Francia en 1792 y definida como la diezmillonésima parte de la distancia que separa el polo de la línea del ecuador terrestre, a través de la superficie terrestre. Si este valor se expresara de manera análoga a como se define la milla náutica, se correspondería con la longitud de meridiano terrestre que forma un arco de 1/10 de segundo de grado centesimal.

Nuevo patrón de 1889[editar]

El 28 de septiembre de 1889 la Comisión Internacional de Pesos y Medidas adoptó nuevos prototipos para el metro y, después, para el kilogramo,⁴​ los cuales se materializaron en un metro patrón de platino e iridio depositados en cofres situados en los subterráneos del pabellón de Breteuil en Sèvres, Oficina de Pesos y Medidas, en las afueras de París.³​

Eureka!

Para aquellos que quieran saber un poco más de este genio en paños menores pueden hacer click en este enlace: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arquimedes.htm

La gravedad